學無止境 – [克利與他的教學筆記]


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讀完日期: 2011年7月29日

閱讀筆記:

43個包豪斯學校設計課程的教學實例,
讓我們充份理解為何保羅克利會被稱為自然的意像詩人.

搞創意的人就是設計和藝術的永久學生,
上克利這一課絕對獲益不淺!

“對於藝術家而言, 與自然的交流依然是最基本條件.
藝術家是人; 他本身是自然的產物;
是自然空間中自然的一部份."
~ 保羅克利.

作者的體會確實讓人敬佩!

後記:
書衣的設計與書本的排版印刷都別具一格,
喜不喜歡便見仁見智了.

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